Per il rappresentante dei presidi di Roma e del Lazio «la scuola ha gli strumenti per avviare un procedimento disciplinare. Comportamenti irrispettosi del codice deontologico dei docenti»

«Un atteggiamento completamente disdicevole, che va contro ogni codice deontologico dei docenti»: con queste parole Mario Rusconi, presidente dell’Anp (Associazione nazionale presidi) Roma e Lazio, commenta la scelta del supplente di Italiano e Storia dell’Itis Galileo Galilei che, per distinguere gli studenti senza dover imparare i loro nomi, sul registro si è appuntato appellativi relativi alla provenienza, alla fisicità o alla condizione economica dei ragazzi. Non più nomi e cognomi, ma epiteti come il «cinesino isterico» o il «tunisino piccolino», l’alunno «bravo con gli occhiali» o quello «di Prati». 

Un comportamento bollato come razzista e offensivo da alcuni genitori, ed è d’accordo Rusconi: «Usare termini di questo tipo vuol dire che questa persona è completamente fuori registro. In poche parole: ha sbagliato professione, ammesso che esista una professione in cui si possano dire cose di questo tipo». Al momento l’unico provvedimento annunciato dalla dirigente scolastica consiste in una lettera di richiamo. «Il Galilei – chiarisce il presidente dell’Anp Roma e Lazio – è un ottimo istituto, uno dei migliori tecnici di Roma e d’Italia, e vedere in qualche modo appannata la sua immagine per un atteggiamento fuori controllo è qualcosa di riprovevole».

 E sottolinea: «In questo caso la scuola ha tutti gli strumenti per avviare un procedimento disciplinare nei riguardi dell’insegnante in questione, che può avere poi diverse formulazioni, a seconda della gravità del fatto: dalla sospensione dall’insegnamento per un certo numero di giorni, fino al licenziamento». Nonostante quest’ultimo episodio, una parte di genitori continua a difendere il professore, ma secondo Rusconi «il fatto di essere apprezzati perché si è un bravo insegnante non toglie la responsabilità di aver scritto cose di quel tipo sul registro. Quando si sbaglia, bisogna prendersene la responsabilità». E sulla possibilità che gli appellativi scelti dal docente possano essere interpretati in maniera scherzosa, il preside chiosa: «Non si possono prendere così di petto i ragazzi. Per dirla con lo psicologo Paul Watzlawick, non è importante la motivazione o il senso di un messaggio, ma come questo viene percepito. Se il comportamento del professore è stato recepito come aggressivo o offensivo da parte degli studenti, è evidente che ha sbagliato».

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05 aprile 2023 ( modifica il 05 aprile 2023 | 14:46)

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